Yaxin PANG, doctoral student, is one of the five Young Author Award finalists at the IFAC INCOM2024 conference in Vienna! More than 200 papers were presented during this international conference.
The thesis of Yaxin PANG is about : Physical Internet for Global Supply Network resilience. And she is under the supervision of Eric Ballot and Shenle Pan from the Chaire Internet Physique at CGS (Centre de Gestion Scientifique) – Centre de recherche de Mines Paris – PSL Université Mines Paris – PSL
We intend to gather world-renowned researchers and academics in order to discuss this challenging subject for the future of our institutions.
During these two days we will offer speeches, roundtables, debates and testimonials by women.
Discussions will focus on the following items:
– History of women in science and within the academic world
– Organization of worlwide universities and innovation policies to promote women's access to scientific careers
– Testimonials of women in scientific careers
– Future prospects
Confirmed speakers:
– Valérie Archambault, Deputy Research Director for corporate relations, MINES ParisTech (France)
– Aude Bernheim, PhD student, Pasteur Institute & co-founder, WAX-Association (France)
– Marie-Agathe Charpagne, Post-doctoral researcher, University of California (USA)
– Nicolas Cheimanoff, Director, Emines – Université Mohammed VI Polytechnique (Morocco)
– Martine Collart, Professor, University of Geneva (Swiss)
– Pascale Cossart, Professor, Head of the Bacteria-Cell Interactions Unit, Institut Pasteur (France)
– Maria Elmquist, Head of Department technology, management & economics, Chalmers University of Technology (Sweden)
– Christine Fontanini, Professor in Education Sciences, PhD, University of Lorraine (France)
– Pamela Habibovic, Professor, Maastricht University (Netherlands)
– Valentina Krachmalnicoff, CNRS Researcher, ESPCI (France)
– Katrine Krogh Andersen, Dean of Research, Technical University of Denmark (Denmark)
– Nadia Maïzi, Director of Applied Maths Research Center, MINES ParisTech (France)
– Christopher McMahon, Associate professor of Department of Mechanical Engineering, Technical University of Denmark (Denmark)
– Sylvaine Neveu, R & I Process Manager, Solvay (France)
– Margareta Norell Bergendahl, Professor, KTH Royal Institute of Technology (Sweden)
– Elisabeth Pate-Cornell, Professor and Founding Chair, Department of Management Science and Engineering, Stanford University (USA)
– Gulsun Saglamer, President, European Women Rectors Association (Belgium)
– François Taddei, Director, Centre de recherche interdisciplinaire (France)
– Christine Valle, Assistant Dean & Director, Women in Engineering Program, Georgia Institute of Technology (USA)
– Claire Voisin, Mathematician, Collège de France (France)
L'association SPE Student Chapter MINES ParisTech vous invite à une conférence en anglais, intitulée "Long Term and Short Term energy strategies in a changing world", animée par Jean-Michel Gauthier, CEO Energy & Resources chez Deloitte et professeur à HEC.
Lieu : MINES ParisTech – 60, bd St-Michel – Paris (18h30)
Responsabilité énergétique dans le bâtiment. Conférence internationale organisée par l'Observatoire pour l'innovation responsable MINES ParisTech.
Inscription gratuite.
Innovation activities face a threefold challenge today: they build on the advancement of science and include an increasingly strong technological component; they involve a growing number of actors, among whom large corporations, high-technology start-ups, public research organizations, and user associations; they are to take into account various stakeholders’ concerns which extend beyond a mere economic or financial logic. In other words, innovation becomes – or at least attempts to become – increasingly disruptive, open, and responsible.
The uncertainty inherent to innovation hence bears not only on the odds of success, but also on the nature of scientific knowledge to build and leverage, on the identity of partners to enroll, and on the evaluation criteria to rely on. Marked by this threefold uncertainty, innovation regimes pertain to the exploration of new possibilities, rather than the exploitation of things already known, as James March famously put it.
The conference will investigate new forms of organizing collective action given the uncertainty inherent in exploratory innovation. This issue will be addressed through the analysis of practices and devices that are put forward and tried out to equip collective exploration activities.
Registration: http://www.i-3.fr/conference-2/registration-and-venue/
Le Prix Maurice Allais a été décerné en 2017 à Hélène Rey, économiste française titulaire de la chaire Lord Raj Bagri de la London Business School, pour son article intitulé « Dilemma not Trilemma : The Global Financial Cycle and Monetary Policy Independence », publié dans Federal Reserve Bank of Kansas City, Proceedings – Economic Policy Symposium – Jackson Hole, 2013.
Hélène Rey y souligne que les études empiriques ne montrent guère les effets positifs de la libre circulation des capitaux, mais plutôt que cette libre circulation perturbe à la fois les politiques monétaires des pays et les marchés d’actifs financiers. Elle en déduit qu’il est préférable de règlementer les flux de capitaux à court terme pour rendre aux politiques monétaires leurs autonomies.
Trois économistes de nationalité italienne ont également été distingués par la Fondation Maurice Allais, en qualité de nominés, pour leur article intitulé « Ambiguity Aversion, Robustness, and the Variational Representation of Preferences », publié en 2006 dans Econometrica :
> Découvrez quelques instantanés de cette cérémonie
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Le Prix Maurice Allais,
Prix Nobel d’économie en 1988, Maurice Allais a été Professeur à l’École Nationale Supérieure des Mines de Paris (aujourd’hui dénommée MINES ParisTech) pendant plus de quarante ans, de 1944 à 1988. > En savoir plus sur la Fondation Maurice Allais |
Publié chaque année au mois d'août, depuis 2003, le classement des 500 meilleures universités mondiales, établi par l’Université Jiao Tong de Shanghaï fait apparaître la France au 6e rang mondial, avec 20 établissements classés. MINES ParisTech, dans la tranche des 401-500 meilleures "universités" mondiales, figure au nombre des 20 meilleurs établissements français, tout comme l'École polytechnique.
> Pour en savoir +: lire l'article de Sciences et Avenir
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Les critères d'évaluation du classement de Shanghaï Le classement de Shanghaï ou Academic Ranking of World Universities (ARWU) recense :
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Ce classement qui se concentre sur les performances de la recherche, sans prendre en compte la qualité de l'enseignement, met en relief l'intense activité menée par nos chercheurs.
À MINES ParisTech, c'est le partenariat étroit avec le monde de l'entreprise qui est le moteur de nombreuses avancées scientifiques. Le MINES ParisTech Research Day qui s'est tenu le 6 juin dernier, témoigne de cette dynamique. Chercheurs confirmés, jeunes créateurs de start-up, doctorants ont ainsi échangé avec des industriels et des business angels…
Retour en images sur cet événement :
Cet été le journal britannique Times Higher Education (THE) a décidé de mettre un coup de projecteur sur les "innovations et inventions au sein du monde universitaire".
Les partenariats université-industrie s'intensifient, relève le THE. Les institutions d'enseignement supérieur du monde entier cherchent à améliorer leur recherche, à trouver de nouvelles applications pour leurs découvertes et de nouvelles sources de revenus.
Par ailleurs, l'impact de ces innovations et inventions sur l'économie et la société en général n'a jamais été aussi important.
D'où l'idée de créer un nouveau classement. Son objectif ? Classer les établissements d'enseignement supérieur et de recherche selon 4 critères de performance.
MINES ParisTech et Centrale Lyon sont les seuls établissements tricolores présents dans le 'Top 15" des champions mondiaux de l'innovation.
L'École des mines se distingue selon les indicateurs de publications avec l'industrie (critère 1) et de ressources (critère 4). Ces résultats valent à Damien Goetz directeur de la recherche, d'être largement cité par Ellie Bothwell, l’auteur de l’enquête.
Pour Damien Goetz, entre autres avantages, le partenariat avec l'industrie nous protège du risque d'avoir une recherche trop académique, trop éloignée de la vie réelle et des applications à inventer pour le futur.
À l’échelle mondiale, la Chine et les États-Unis sortent grands vainqueurs de cette nouvelle évaluation avec respectivement 10 et 9 établissements classés.
> Consulter l’enquête du THE (en anglais)
> MINES ParisTech dans les derniers classements
Quels sont les universités et établissements d'enseignement supérieur et de recherche les plus performants en termes d'employabilité de leurs étudiants ? Pour le savoir, le cabinet français de conseil en ressources humaines, Emerging, et l'institut de sondage allemand, Trendence, se sont tournés du côté des recruteurs. En 2011, ils lancent le Global Employability University Ranking. Leur palmarès se fonde sur un questionnaire envoyé chaque année à plus de 4 500 recruteurs dans 21 pays. Il permet de couvrir 80% de la population mondiale et d'examiner le cursus de 150 universités.
Universités et grandes écoles françaises ont une grande attractivité pour les employeurs. Dans l'édition 2015, la France arrive en 3e position après les États-Unis et l'Angleterre, avec 10 établissements classés, dont 5 dans le Top 50. MINES ParisTech a fait un bond de 20 places, par rapport à 2014, arrivant en 2e position au plan national, derrière l'ENS. Elle est suivie par HEC, Centrale et Polytechnique.
Le magazine Times Higher Education analyse ce succès en trois points :
• les élèves effectuent au moins 560 heures de stage au cours de leurs trois années d'études ;
• ils doivent réaliser des projets collectifs dans lesquels chacun assume une responsabilité particulière comme, il le ferait en milieu professionnel ;
• ils bénéficient d'un coaching individuel pour les aider à choisir leur futur emploi…
La journaliste Elie Bothwell donne la parole à Jérôme Adnot, directeur de l'enseignement à MINES ParisTech, qui précise que la moitié du budget de la recherche de l'École provient des contrats avec l'industrie. Et qui ajoute : "quand nos étudiants mènent des projet au labo, ils prennent conscience de l'état actuel de la recherche et du développement dans les entreprises". Un plus assurément quand on se présente sur le marché de l'emploi !
D'ailleurs, avant de quitter l'École, "chaque étudiant a reçu six offres d'emploi et la moitié de la promo a signé son premier contrat de travail".
> Lire l'article du Times Higher Education…
> En savoir plus sur Emerging et accéder au classement…
Le QS World University Rankings by subject est paru le 22 mars 2016. 42 disciplines dans 5 grands champs de la connaissance ont été choisies par le bureau d'études britannique Quacquarelli Symonds (QS) pour établir un palmarès mondial des universités et des grandes écoles. L'édition 2016 s'est enrichie de 6 nouvelles disciplines, dont l'Ingénierie minière (Mineral and mining engineering) ce qui vaut à MINES ParisTech d'entrer pour la première fois dans ce classement. L'École en excellente position – 23e mondiale – est seul établissement français à figurer dans le top 50 de cette "catégorie".
Parmi les écoles membres de PSL, signalons également la présence du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris, à 12e place dans la "catégorie" des Arts vivants (nouvellement intégrée au classement QS) et de l'École normale supérieure (ENS Ulm), 24e pour la Philosophie, 27e pour les Mathématiques (Polytechnique étant à la 18e place)
> Pour aller plus loin :