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La Recherche à l’honneur

ParisTech rend hommage à ses chercheurs

De 17 h 30 à 18 h 30 :

  • Mot de bienvenue et discours d’introduction par Yves Poilane, Président de ParisTech
  • Présentation par Jean‐Louis Martin, Directeur de l’Institut d’Optique Graduate School
  • Remise des Prix de thèse ParisTech. Présentation de leur passion scientifique et de leur projet professionnel par les lauréats.
  • Présentation des lauréats des distinctions les plus significatives avec remise d’un cadeau.

De 18 h 30 à 20 h : Cocktail

Participation à confirmer avant le 22 janvier 2013

Recherche : l’École dans le Top 500 mondial

Publié chaque année au mois d'août, depuis 2003, le classement des 500 meilleures universités mondiales, établi par l’Université Jiao Tong de Shanghaï fait apparaître la France au 6e rang mondial, avec 20 établissements classés. MINES ParisTech, dans la tranche des 401-500 meilleures "universités" mondiales, figure au nombre des 20 meilleurs établissements français, tout comme l'École polytechnique.

> Pour en savoir +: lire l'article de Sciences et Avenir

Les critères d'évaluation du classement de Shanghaï

Le classement de Shanghaï ou Academic Ranking of World Universities (ARWU) recense :

  • le nombre de diplômés (alumni) ayant reçu un prix Nobel ou une médaille Fields (10 % de la note)
  • le nombre d'enseignants-chercheurs en exercice, titulaires d'un prix Nobel d'ou une médaille Fields (20 %)
  • le nombre de publications, dans l'année précédant le classement, dans les revues anglophones, Nature et Science (20 %) et les citations de ces articles (20 %)
  • le nombre de publications rattachées à l'université  (20 %)
  • la performance, rapportée au nombre d'enseignants-chercheurs (10 %)

Accéder à la méthodologie

MINES ParisTech, un établissement fameux pour sa recherche

Ce classement qui se concentre sur les performances de la recherche, sans prendre en compte la qualité de l'enseignement, met en relief l'intense activité menée par nos chercheurs.
À MINES ParisTech, c'est le partenariat étroit avec le monde de l'entreprise qui est le moteur de nombreuses avancées scientifiques. Le MINES ParisTech Research Day qui s'est tenu le 6 juin dernier, témoigne de cette dynamique. Chercheurs confirmés, jeunes créateurs de start-up, doctorants ont ainsi échangé avec des industriels et des business angels…
Retour en images sur cet événement :

Nadia Maïzi : « 2050 se façonne aujourd’hui »

Quelles énergies dans le monde pour 2050 ?

Nadia Maïzi, directrice du Centre de mathématiques appliquées de MINES ParisTech livre une vision panoramique des tendances de la consommation d'énergie dans le monde.
Elle démontre que « ce qui conditionne le monde dans lequel nous serons est bien plus engagé que ce que l’on croit ».
Ainsi, les infrastructures que l'on met en place en divers endroits du globe – par ex : Viaduc de Millau, en France, tour Burj Khalifa, à Dubaï ou gratte-ciels en bois imaginés par des architectes suédois – posent « la question des modes de vie, et au-delà, des comportements, qui seront au cœur des futurs enjeux énergétiques».

Les derniers débats sur le changement climatique ont confirmé que « les orientations sociales et leurs conséquences environnementales sont indissociables ». Pourtant on n'en tire guère de leçon et l'année 2017 est à la démesure : « modes de vie et d’organisation sociale semblent engagés, pour les prochaines décennies, dans le prolongement de ce que nous connaissons et dans une conscience indifférente de la question climatique » (…)

Parole de philosophe

Pour éclairer sa vision de l'avenir, Nadia Maïzi en appelle au philosophe Gaston Berger, inventeur du terme "prospective" (qui signifie étude des futurs possibles).

« Mais 2018 pourrait éclairer d’autres options, si une prise de conscience nous conduisait à remettre en question radicalement, collectivement et mondialement, nos modes de vie, à définir nos aspirations pour élaborer une autre destinée car « si, comme les individus, les sociétés sont fréquemment déçues, c'est qu'on leur offre ce qu'elles demandent et non ce qu'elles désirent véritablement, sans savoir l'exprimer de façon adéquate » (Gaston Berger)

Lire l'article en ligne

> Pour aller plus loin :

 La chaire Modélisation prospective au service du développement durable a vocation à faciliter la prise de décision à partir de scénarios d'avenirs possibles portant sur des questions de politiques énergie et climat, de développement industriel et de choix technologiques.

Le Rapport d’activité 2016 est en ligne

C'est par un éditorial à deux voix que s'ouvre le Rapport d'activité 2016 de MINES ParisTech.

Vincent Laflèche, directeur de MINES ParisTech souligne que « l'international et l'entrepreneuriat restent des axes pédagogiques forts ».

Jacques Aschenbroich, PDG de Valeo, président de son Conseil d'administration, invite l'École à « mobiliser ses compétences au service des grands enjeux de notre société et de nos entreprises ».

Le RA 2016 est à feuilleter ici, dans sa version enrichie de liens cliquables et de vidéos à visionner en ligne.

MINES ParisTech dans le Top 15 !

Quelles sont les universités les plus innovantes ?

Cet été le journal britannique Times Higher Education (THE) a décidé de mettre un coup de projecteur sur les "innovations et inventions au sein du monde universitaire".

Les partenariats université-industrie s'intensifient, relève le THE. Les institutions d'enseignement supérieur du monde entier cherchent à améliorer leur recherche, à trouver de nouvelles applications pour leurs découvertes et de nouvelles sources de revenus.
Par ailleurs, l'impact de ces innovations et inventions sur l'économie et la société en général n'a jamais été aussi important.
D'où l'idée de créer un nouveau classement. Son objectif ? Classer les établissements d'enseignement supérieur et de recherche selon 4 critères de performance.

Les quatre indicateurs de l'innovation

  • 1- Pourcentage d'articles en co-signature avec des industriels (Industry collaboration)
  • 2 – Proportion d'articles cités dans des brevets (Patents citations)
  • 3 – Montant des ressources générées par la recherche avec l'industrie (Resources from industry)
  • 4 – Proportion des ressources générées par la recherche avec l'industrie (Industry contribution)

MINES ParisTech et Centrale Lyon sont les seuls établissements tricolores présents dans le 'Top 15" des champions mondiaux de l'innovation.

L'École des mines se distingue selon les indicateurs de publications avec l'industrie (critère 1) et de ressources (critère 4). Ces résultats valent à Damien Goetz directeur de la recherche, d'être largement cité par Ellie Bothwell, l’auteur de l’enquête.
Pour Damien Goetz, entre autres avantages, le partenariat avec l'industrie nous protège du risque d'avoir une recherche trop académique, trop éloignée de la vie réelle et des applications à inventer pour le futur.

À l’échelle mondiale, la Chine et les États-Unis sortent grands vainqueurs de cette nouvelle évaluation avec respectivement 10 et 9 établissements classés.

> Consulter l’enquête du THE (en anglais)

> MINES ParisTech dans les derniers classements


 

Dans le Top 25 des recruteurs

4 500 recruteurs mobilisés

Quels sont les universités et établissements d'enseignement supérieur et de recherche les plus performants en termes d'employabilité de leurs étudiants ? Pour le savoir, le cabinet français de conseil en ressources humaines, Emerging, et l'institut de sondage allemand, Trendence, se sont tournés du côté des recruteurs. En 2011, ils lancent le Global Employability University Ranking. Leur palmarès se fonde sur un questionnaire envoyé chaque année à plus de 4 500 recruteurs dans 21 pays. Il permet de couvrir 80% de la population mondiale et d'examiner le cursus de 150 universités.

Les trois grands atouts de MINES ParisTech

Universités et grandes écoles françaises ont une grande attractivité pour les employeurs. Dans l'édition 2015, la France arrive en 3e position après les États-Unis et l'Angleterre, avec 10 établissements classés, dont 5 dans le Top 50. 
MINES ParisTech a fait un bond de 20 places, par rapport à 2014, arrivant en 2e position au plan national, derrière l'ENS.  Elle est suivie par HEC, Centrale et Polytechnique.

Le magazine Times Higher Education analyse ce succès en trois points :

•    les élèves effectuent au moins 560 heures de stage au cours de leurs trois années d'études ;
•    ils doivent réaliser des projets collectifs dans lesquels chacun assume une responsabilité particulière comme, il le ferait en milieu professionnel ;
•    ils bénéficient d'un coaching individuel pour les aider à choisir leur futur emploi…

La journaliste Elie Bothwell donne la parole à Jérôme Adnot, directeur de l'enseignement à MINES ParisTech, qui précise que la moitié du budget de la recherche de l'École provient des contrats avec l'industrie. Et qui ajoute : "quand nos étudiants mènent des projet au labo, ils prennent conscience de l'état actuel de la recherche et du développement dans les entreprises". Un plus assurément quand on se présente sur le marché de l'emploi !
D'ailleurs, avant de quitter l'École, "chaque étudiant a reçu six offres d'emploi et la moitié de la promo a signé son premier contrat de travail".

> Lire l'article du Times Higher Education…
> En savoir plus sur Emerging et accéder au classement…

 

Classement mondial par discipline : MINES ParisTech au top 50 !

À la 23e place mondiale

Le QS World University Rankings by subject est paru le 22 mars 2016. 42 disciplines dans 5 grands champs de la connaissance ont été choisies par le bureau d'études britannique Quacquarelli Symonds (QS) pour établir un palmarès mondial des universités et des grandes écoles. L'édition 2016 s'est enrichie de 6 nouvelles disciplines, dont l'Ingénierie minière (Mineral and mining engineering) ce qui vaut à  MINES ParisTech d'entrer pour la première fois dans ce classement. L'École en excellente position – 23e mondiale – est seul établissement français à figurer dans le top 50 de cette "catégorie".

Parmi les écoles membres de PSL, signalons également la présence du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris, à 12e place dans la "catégorie" des Arts vivants (nouvellement intégrée au classement QS) et de l'École normale supérieure (ENS Ulm), 24e pour la Philosophie, 27e pour les Mathématiques (Polytechnique étant à la 18e place)

QS fonde son étude sur 3 critères :

  •  la réputation académique évaluée d'après les réponses de 76 798 universitaires du monde entier
  •  le point de vue des recruteurs : 44 426 réponses
  •  l'impact de la recherche : mesuré selon le volume des publications et les citations dans les revues scientifiques

> Pour aller plus loin :

 

Le Rapport d’activité 2015 est paru

« Dans toutes ses activités, l'École est marquée par la volonté d'innover et d'entreprendre » souligne  Romain Soubeyran, directeur de MINES ParisTech dans l'éditorial du Rapport d'activité 2015. 

  • Nous vous invitons à le feuilleter ici, dans sa version enrichie de liens cliquables et de vidéos à visionner en ligne.
  • Découvrez également MINES ParisTech en un clin d'œil et en 13 chiffres clés

L’École dans les Top 100, 150 & 300 des classements thématiques de Shanghaï

Parus le 15 juin 2016, les premiers classements thématiques en ingénierie, établis par l’université Jiao Tong de Shanghaï, font ressortir MINES ParisTech dans les meilleurs établissement mondiaux dans 5 disciplines sur 7.

Le nouveau "ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects" évalue la qualité de la recherche selon un certain nombre de critères dont :

  • le  nombre de publications et la fréquence de leur citation,
  • le taux de co-publication avec des académiques d’autres pays, ou des industriels,
  • ou encore le nombre de prix reçus par les chercheurs de l’établissement dans la thématique.

> En savoir plus sur la méthodologie

 

 

L’institut Carnot M.I.N.E.S relabellisé dans le cadre du Carnot 3

Membre de l'institut Carnot M.I.N.E.S depuis sa création en 2006, MINES ParisTech est heureuse de vous apprendre la relabellisation de l'institut dans le cadre de l’appel à projet Carnot3. Les candidatures "Carnot 3" ont été évaluées par un jury indépendant présidé par Christian Lajoux (Pdt du pôle de compétitivité Medicen).
Les critères discriminants pris en compte (un périmètre bien défini et identifiable pour les entreprises, un engagement fort dans la recherche contractuelle et une gouvernance affirmée…) ont permis une sélection qualitative permettant de créer une confiance réciproque et sans intermédiaire entre la recherche publique et les entreprises.

Découvrez les ambitions de l'institut Carnot M.I.N.E.S en parcourant l'interview d'Agnès Laboudigue, Directrice opérationnelle de l’institut Carnot M.I.N.E.S et adjointe au Directeur de la recherche de MINES ParisTech.

Lire l'interview